Editör seçimi makale
The Effect of Formative Assessment Practices in Science Education on Students’ Cognitive Strategies Skills
Fatih Unaş, Serkan Buldur
Makale OkuDergi hakkında
JESSM bilimsel kurallara uygun araştırmaları yayınlayan açık erişimli ve uluslararası hakemli bir dergidir. JESSM güncel bilimsel araştırmalar üzerine yenilikçi bakış açısı getiren çalışmalara öncelik vermeyi amaçlamaktadır. Bilimsel bir dille yazılmış ampirik, teorik ve kavramsal...
Hakem süreci
Hakem süreci bilimsel ilkelerden ödün verilmeden büyük bir titizlikle yürütülmektedir. Başvurulara ait hakem raporları derginin tarandığı indeksler ile şeffaf şekilde paylaşılmaktadır. Tüm başvurular ilk önce editörler tarafından JESSM uygunluk açısından gözden geçirilmektedir. Şekilsel...
Popüler Makaleler
Araştırma Makalesi The Effect of Formative Assessment Practices in Science Education on Students’ Cognitive Strategies SkillsFatih Unaş, Serkan Buldur |
Araştırma Makalesi Variations in Thinking Levels Among Senior High School Students Across Different Study ProgrammesEmmanuel Antwi Adjei |
Araştırma Makalesi Impact of the Know-Want-Learn (KWL) Strategy on Geometry Performance Among Upper-Basic Students in NigeriaKazaik Danlami, Umar A. Ginga, Aliyu S. Aliyu, Ramatu Ematum Umahaba & Muhammad Tsoho |
Araştırma Makalesi Who are the Mathematically Gifted? A Systematic Review of the Research on Cognitive CharacteristicsYasemin Sipahi & A. Kadir Bahar |
Araştırma Makalesi Exploring Institutional and Partial Meanings in Mathematics: A Model of Structure and DynamicsVictor Oxley |
Hızlı Erişimler
Pen Academic Publishing® [A partner journal of Pen Academic] This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY
All elements of this website have been created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.